作者:佚名       来源于:家长学院

一、积累与运用(34分)

1.下列词语中加点字读音有误的一项是(3分)

A.钳制(qián) 皱缬(xié) 掂斤播两(diān)

B.积忿(fèn) 带挈(qiè) 残垣断壁(yuán)

C.纤细(xiān) 叵耐(pǒ) 倒行逆施(dào)

D.倥偬(cōng) 行事(háng) 雍容华贵(yōng)

2.下列句子中没有错别字的一项是(3分)

A.“肆无忌惮”的意思是:任意妄为,没有一点顾及。

B.那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样,我脸上自然是雷霆万钧。

C.一个瘦弱的小男孩站在我身边,大眼睛清沏透明,一眨一眨的。

D.轻挑的蝴蝶是不配吻她的,正如别的花不配被白雪抚爱一样。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)

A.中国父母普遍是“老黄牛”,呕心沥血培养孩子,有求必应不图回报。

B.傅雷曾坐在桌前对着家书流泪,龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。

C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯,乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。

D.不要以为“亲情作业”举足轻重,孩子与父母交流越多,心就贴得越紧。

4.下列各句中没有语病的一项是(3分)

A.我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320人。

B.只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一。

C.为了防止这类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理。

D.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。

5.结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(3分)

在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。

老师说: ,儿童就猜测: 。

老师说: ,儿童就猜测: 。

老师说: ,儿童就猜测: 。

老师始终没能告诉孩子雪是什么, 考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色,味道又甜又粗的沙子。”

①雪是像冰淇淋一样 ②雪是像沙子一样 ③雪是像盐一样

④雪是纯白的东西 ⑤雪是冷冷的东西 ⑥雪是粗粗的东西

A.④③⑤①⑥② B.③④①⑤②⑥

C.④③⑥①⑤② D.③④①⑥②⑤

6.下面句子的主干,不正确的一项是(3分)

A.在苍茫的大海上,风聚集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。(海燕飞翔)

B.细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用。(细菌发挥作用)

C.队伍靠着闪电的光亮辨识路径。(队伍靠着光亮)

D.最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。(最惹眼的是戏台)

7.下列说法不正确的一项是(3分)

A.元代马致远的《天净沙秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作 。

B.《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C.安徒生,丹麦著名童话作家。他从天真儿童的视角观察和描写客观事物,有《海的女儿》《恶毒的王子》等作品。

D.《贾芸谋差》节选自《红楼梦》第二十四回,作者曹雪芹,清代著名文学家。

8.按要求填空。(每空1分,共7分)

(1) ,犹有花枝俏。(毛泽东《卜算子咏梅》)

(2)诚宜开张圣听, , 。(诸葛亮《出师表》)

(3)《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是: , 。

(4)《饮酒》中,描绘黄昏温馨和谐的画面,表达诗人对田园生活喜爱的诗句是: , 。

9.阅读下面的材料,完成后面的题目。(6分)

益阳新闻网讯:5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加,来自南苏丹的彼得库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。

(1)学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇,请准备三个采访问题。(3分)

(2)晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你是晓刚,将怎样劝说妈妈?(3分)

二、阅读(56分)

(一)阅读文天祥《过零丁洋》一诗,完成10~11题。(9分)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

10.下列说法有误的一项是(3分)

A.这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。

B.首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。

C.颔联将国家命运与个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。

D.颈联运用拟人手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。

11.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法,有什么作用?请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。(6分)

(二)阅读下面的文言文选段,完成12~15题(17分)

【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣、吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令 初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】秦王怫然怒,谓唐且曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐且对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐且曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐且曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 (节选自《唐且不辱使命》)

12.对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(3分)

A.四境之内/莫不有求于王 B.今齐地/方千里

C.与臣而/将四矣 D.此/庸夫之怒也

13.下列加点字词解释不正确的一项是(3分)

A.臣之妻私臣(偏爱) B.能面刺寡人之过者(讽刺)

C.臣未尝闻也(曾经) D.今日是也。(这样)

14.将下列句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

15.下列说法不正确的一项是(3分)

A.【甲】【乙】两文中,邹忌和唐且都不畏强权,坚持真理,是古代臣子忠君爱国的代表。

B.【甲】【乙】两文中,邹忌婉言进谏,唐且化险为夷,他们的机智善辩告诉我们说话要看对象,讲究方式。

C.【甲】文运用设喻的方法,以事喻理,以小喻大,形象生动。

D.【乙】文最引人注目的是人物的对白,步步紧逼,针锋相对,扣人心弦。

(三)阅读下文,完成16~17题。(5分)

圆珠笔头的制造难度有多大

任志方

①圆珠笔头分为笔尖上的球珠和球座体。油性圆珠笔头的圆珠由黄铜、钢或者碳化钨制成;水性圆珠笔头的圆珠则采用不锈钢、硬质合金或氧化铝等材料制成。由这些材料制成的圆珠笔,要满足在同一个角度下,连续不断地书写800米且不出现断线的情况才算合格。

②其中,球珠用的碳化钨的硬度比钢的硬度高数倍,仅比金刚石的稍微差一点。其制造工艺和轴承滚珠的类同,主要是采用滚珠旋压成型技术,用钢丝冲剪,或成型锻压成小方块,再磨成圆珠,需要专用的滚珠凹模座,它的精度与旋压力、转速有关。

③这一产品真正的设计难点在于怎样把这么小的圆球,在极大的生产数量下,做到相同的尺寸。这里的高精度、高互换性是基于整个制造体系的严谨得到的。

④笔头的另外一部分,直径仅有2.3毫米的球座体,无论是生产设备还是原材料,此前都长期掌握在瑞士、日本等国家手中。关键部位的尺寸精度要求在两微米之内,表面粗糙度要求为0.4微米,在笔头最顶端的地方,也就是放小圆珠的地方,厚度仅有0.3毫米到0.4毫米。由于后期要进行高精度的加工,既要容易切削,加工时又不能开裂,对不锈钢原材料提出了极高的性能要求。

⑤圆珠笔头对加工精度的要求极高,由于笔头上不仅有小球珠,里面还有5条引导墨水的沟槽,生产加工中一个小小的偏差都会影响书写的流畅度和笔的使用寿命,笔尖的开口厚度不到0.1毫米,还要考虑到书写角度和压力,球珠与笔头、墨水沟槽位必须搭配得“天衣无缝”,加工误差不能超过0.003毫米。以来自瑞士公司的笔头一体化生产设备为例,生一产个小小的圆珠笔头需要20多道工序。

(摘自《齐鲁晚报》2017年1月12日 有删节)

16.第⑤段划线句子运用了哪些说明方法?有什么 作用?(2分)

17.根据文意,下列理解错误的一项是(3分)

A.文章主要说明圆珠笔头的材料要求与加工精度。

B.文章采用总分总的结构形式,逻辑严密。

C.球珠的制造工艺和轴承滚珠的类同,它的硬度与旋压力、转速有关。

D.球座体对原材料的极高性能要求是既要容易切削,加工时又不能开裂。

(四)阅读下文,完成18~20题。(9分)

唐僧,为啥不飞过去

姜仲华

①小时候看《西游记》,心里总有个问题:唐僧取经那么难,其实有好办法呀,孙悟空会驾云,只要背起他,十万八千里,一飞不就到了吗?近日偶读《孟子》,看到有句话:源泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。

②“科”是俗语的“窠”,就是坑、洼。孟子的意思是,流水遇到坑、洼,要充满之后才继续向前流;不把坑、洼填满,就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历,忽然若有所悟:唐僧师徒不飞,原来如此啊!

③我豁然明白,唐僧师徒的取经路,像流水一样,遇到的每一个坑洼都填满了,再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼,都有上天的美意;这些坑坑洼洼,是熬人的苦杯,其实,也正是盛满祝福和营养的福杯啊!如果用巧法省下走哪个坑洼,坑洼里含着的福分和养分,就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难,一步一步地走过十万八千里,他们的心如钢铁,在反复灼烧、锤打,抵达西天时,已经不是取经最初的凡铁了,他们脱俗成圣了。

④盈科而后进,是一种厚实、沉着的坚守和忍耐;成就的,是不寻常的质地和品格。据说,如今的白酒调酒师,能用酒精、香精、味素,快速调出美味的酒。但是真正的好酒,必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。

⑤韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿,开头有段话,提醒学棋的人:“我以为,与其一心想着要赢棋,倒不如专心下好每一盘棋的每一步,以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道,围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的,围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”,不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗?

⑥童年读《西游记》,读到的是巧;人近中年,读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧,也明白了,真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子,都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。

(选自2017年第1辑《时文选粹》)

18.第⑤段论证的观点是什么?(2分)

19.第③段运用了什么论证方法?试举一例分析其作用。(4分)

20.下面链接的材料能不能作为的论据?请说明理由。(3分)

有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。(选自《孔孟论学习》)

(五)阅读下文,完成21~25题。(16分)

麦与镰的季节

屈绍龙

①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。

②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。

③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。

④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆 时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石 榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。

⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。

⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。

⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血 液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。

⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。

⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。

手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……

(选自2017年第5期《散文选刊》 有删节)

21.根据文章内容,将表格补充完整。(3分)

扬花的麦子 成熟的麦子 ① 收割麦子 赞美麦子

温情 ② 努力生长 牵挂母亲 ③

22.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。(3分)

23.文中两处划线句子富有表现力,请加以赏析。(4分)

(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。

(2)我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。

24.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?(3分)

25.阅读下面两段文字,回答问题。(3分)

(1)岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。 (屈绍 龙《麦与镰的季节》)

(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。 (冯骥才《日历》)

以上两段文字都感悟岁月,请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法。

三、作文(60分)

26.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

走进自然,心头一亮,发现了自然的美好;亲近他人,心头一亮,欣赏了他人的美德;反思自我,心头一亮,改正缺点提升了自己;遇到挫折,心头一亮,找到办法克服了困难……心头一亮,就是提升,就是成长!

请以“最美心头一亮时”为题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌之外,文体自选;

②内容具体,有真实情感,不要原文照抄提示语;

③标点正确,书写规范整洁,不少于600字;

④文中请回避与你 相关的人名、校名、地名等有关信息。

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用(34分)

1.(3分)D(“偬”读“zǒng”。)

2.(3分)B(顾及—顾忌 清沏—清澈 轻挑—轻佻)

3.(3分)D(举足轻重,与句意不符。)

4.(3分)C(A缺宾语,B关联词语使用错误,D句式杂糅。)

5.(3分)A(根据“雪是淡黄色,味道又甜又粗的沙子”提示排序。)

6.(3分)C(队伍辨识路径。)

7.(3分)A(《秋词》不是表达思乡之情作品。)

8.(7分,每空1分)(1)已是悬崖百丈冰(2)以光先帝遗德 恢弘 志士之气(3)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻(4)山气日夕佳 飞鸟相与还

9.(6分)(1)示例:①你喜欢过中国传统节日端午节吗?②你对中国传统节日端午节有哪些了解?③你对本次活动的评价怎样?④你对组织过传统节日有何建议?⑤包粽子难不难,粽子好吃吗?(1个问题1分,问题切合主题,合宜即可。)(2)示例:妈妈:我们家还是亲自包粽子过端午节吧,这样既合了奶奶的心意,尊重老人家的传统情结,又体现了我们对中华传统文化的传承,还能锻炼手艺,享受劳动的快乐呢。(要求有称呼,围绕孝顺,传承文明,体验生活等主题,语言连贯得体。)

二、阅读(56 分)

(一)10.(3分)D(地名的双关,不是拟人。)

11.(6分)主要运用了反问的修辞手法(1分),加强语气,表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心(2分)。“取”和“照”,普通的动词表达神圣 的意义,简单、直接,有力度,情感昂扬(1分),充分表达出作者的民族气节与生死观,有震撼人心的力量。(2分)

(二)12.(3分)C(与臣/而将四矣)

13.(3分)B(“面刺寡人”的“刺”意思为“指责”)

14.(8分)(1)能够在公共场所公开指责(摘)、议论过失,被我听到的人,得下等奖赏。(准确译出“谤议”1分,“市朝”1分,“闻”1分,语言通顺1分。)(2)平民发怒,也不过脱掉帽子,光着脚,用头撞地罢了。(准确译出“布衣”1分,“免”1分,“抢”1分,语言通顺1分。)

15.(3分)A 甲文未体现不畏强权。

(三)16.(2分)运用了举例子、列数字的说明方法(答出两个即得1分),具体、准确地说明了圆珠笔头对加工精度的要求极高。(1分)

17.(3分)C(是“精度”,不是“硬度”)

(四)18.(2分)“下好每一盘棋的每一步”“每一步都尽善尽美的人生是美丽的”“人生的每一瞬间都有正道”均可。(答对一个即给分)

19.(4分)示例一:比喻论证(1分)。将“取经路”比为“流水填满空洼前行”,(1分)形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。(2分)示例二:比喻论证(1分)。将“师徒四人战胜八十一难”比为“钢铁在反复的灼烧、锤打”,(1分)形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。(2分)

20.(3分)不能。(1分)因为“掘井”句阐述的观点侧重“坚持才能成功”,而论述的观点侧重“只有历经磨炼,品味过程,才是成功”,所以不能成为的论据。(2分)

(五)21.(3分)①春夜小麦②饱满③即追求肥沃,又追求空间(柔和美好)。(每空1分)

22.(3分)“手指上的鲜血,给她们配上热烈的色彩”,是对小麦的真挚感恩,并使小麦显得更加美好柔和。(1分)因为敬畏与感恩,更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”,并增加对自然生命的深刻思考。(2分)

23.(4分)(1)运用拟人的手法,(1分)形象生动地描绘了小麦不 断成长,逐渐成熟的情态。(1分)

(2)收割小麦的动作描写,(1分)“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动词,充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。(1分)

24.(3分)写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。(1分)写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。(1分)丰富了文章内容,深化了文章主旨,升华了文章情感。(任对一点即得1分)

25.(3分)示例:只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们青春,岁月流逝,我们只有努力学习,不断成长,以辛勤的耕耘去获取人生的精彩,才能将岁月的“葡萄”酿成生命的“美酒”,并永存为人生的“诗篇”或“画卷”。(围绕“珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值”等主题谈,观点鲜明,言之有理即可。共同观点1分,阐述内容2分)

三、作文(60分)

26.(60分)作文评分标准:

一类卷

(55-60分) 二类卷

(49-54分) 三类卷

(37-48分) 四类卷

(25-36分) 五类卷

(24分以下)

内容 文题统一,中心明确,内容充 实,情感真挚健康。 文题统一,中心较明确,内容充实,情感真挚健康。 基本切题,有中心,内容较充实,感情较真实。 不切题,内容空洞,中心不明确,感情不够真实。 完全离题,无中心,无内容,感情不真实。

语言 语言准确,流畅生动,简洁得体。 语言通顺,语病较少。 语句基本通顺、病句较多。 语句不通顺,病句和错别字较多。 语句混乱,错别字和病句多。

结构 结构完整,条理清楚,层次分明,详略得当。 结构较完整,条理较清楚,层次较分明,详略基本

得当。 结构基本完整,有一定的条理,详略欠得当。 结构不完整,条理与层次不够清楚。 结构零乱,条理不清楚或有头无尾。

说明:①错别字每3个扣1分(重复不计),扣完3分为止。

②字数不够,每少50个字扣1分。

③书写潦草,无法辨认,酌情扣分。




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