作者:佚名       来源于:家长学院

《世间最美的坟墓》教学案

教学目标:

知识与技能:1学习部分字的音、形、义。

2通过分析、领会把握翁之墓“美”在何处,从而把握《世间最美的坟墓》一文的中心。

3学习文中对比手法的运用,体会精致的语言风格。

过程与方法:自由读、齐读课文,合作探究教学案的内容。

情感态度与价值观:领会作者对墓地“朴素美”的描绘,表达对托尔斯泰人格的赞美。

教学重点:感悟托尔斯泰的人格美,感受他追求朴素自然的高贵品格。

教学难点:感悟托尔斯泰的人格之美。

教学方法:自学法合作探究法

教学时间:1课时

教学过程:

一、 由作者介绍,导入新课:

二、 同桌合作,当堂预习:

1、 给小列带点字注音:

尘嚣()禁锢()飒飒()奢华()

扣人心弦()穹隆()荫庇()墓冢()

2、 解释下列加点的词语

禁锢:

挖空心思:

扣人心弦:

三、 自由朗读课文、了解文章大意:

四、 齐读课文、进一步感知文章内容:

五、 放手自学、合作探究:

1、 托尔斯泰的坟墓是什么样的?用一个词概括。

2、 作者对托尔斯泰的坟墓是怎样评价的呢?

3、 语其他伟人的坟墓相比,托尔斯泰的坟墓缺少许多东西,“没有十字架、墓碑、墓志铭、名字”,只是“长着鲜花的、小小的、长方形土丘”。作何却说这座坟墓是“世间最美的”你认为它“美”在哪里?(结合托尔斯泰的生活经历来谈。)

4、 作者主要借助了什么写法来表现托尔斯泰的“美”,表达自己内心的感情的?请结合课文具体谈一谈。

六、 知识拓展:




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