作者:佚名       来源于:家长学院

【学习目标】 

 1.积累字词与优美语句,掌握“黝黑、田塍、熠熠、羞涩、泱泱、踉跄”等词语 的读音、字形及词义。 

2.在朗读背诵过程中感知作者独特的语言魅力,提高学生朗读能力,增强积累。 

 【学习重点】 在朗读背诵过程中感知作者独特的语言魅力,提高学生朗读能力,增强积累。 

 【学习难点】 在朗读背诵过程中感知作者独特的语言魅力,提高学生朗读能力,增强积累。 

 【学习过程】 

 (一)预习检测: 给下列词语注音。

  黝黑 田塍 熠熠 羞涩 泱泱 踉跄 

 (二) 1、教师范读课文 努力用声音营造意境,使学生感知语言的独特之美,调动其阅读兴趣和激情。  

 2、学生自由朗读(放声、自由、尽情) 学生朗读前不要布置任何具有阅读题性质的任务,让他们在身心放松的情况下感 受小说的语言和少年无忧无虑的快乐,引发共鸣。  

 3、畅谈朗读感受(不限角度,不予评价)

 4、速读全文。想一想,小说描写的主人公是谁?  

 5、小说开头引用外国民歌,在文中起什么作用?  

 6、小说写两个主人公出场有什么特点?  

 【拓展延伸】 何立伟,1954年出生。湖南长沙人。1978年毕业于湖南师院中文系。历任长沙市第二十三中学教师,长沙市文联干部,专业作家。1981年开始发表作品。著有短篇小说集《白色鸟》、《小站》,中短篇小说集《小城无故事》,中篇小说《巷狗》、《花非花》等。 1978年毕业于湖南师范学院中文系。长沙市文联工作。1983年开始发表小说,以短篇小说为主。在此之曾经从事诗歌创作,所以后来的小说中诗意比较浓厚。他的短篇小说主要有《石匠下的歌》、《小站》、《萧萧落叶》、《搬家》、《滋味》等等。其中,《白色鸟》一篇曾经荣获1984年度全国优秀短篇小说奖。他的部分作品曾结集为《小城无故事》, 1986年由作家出版列入著名的“文学星丛书”第1辑出版。 

 【训练检测】 熟读课文,选取你最喜欢的一个片段背诵下来,准备第二天的课堂背诵比赛。并用简练的语言概括内容,在书旁作批注,说明自己喜欢的原因。




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