作者:佚名       来源于:家长学院

六国论复习导学案

【复习目标】

一、背诵全文。

二、掌握重点实词“得”、虚词“与”“以”的用法和意义及特殊语法现象,正确翻译句子。

【学习过程】

一、课前优美语段背诵积累。(5分钟)

二、教材梳理:

(一) 检查背诵。

1、 有如此之势,__________,_________________,以趋于亡。

2、 呜呼!________________,________________,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也

3、 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?________________________。

4、 子孙视之不甚惜,举以予人,_______________________。

5、 思厥先祖父,_______________________,______________________,以有尺寸之地

(二)朗读(1—3段),解释加点词。

1、非兵()不利

2、六国互()丧,率()赂秦也

3、盖()失强援,不能独完()胜负已判()矣

4、秦以()攻取之外其实()百倍洎()牧以谗诛

5、思厥()先祖父()暴秦之欲无厌()

6、至于()颠覆,理固()宜()然

7、此言得()之()义()不赂秦

8、斯用兵之效()也至丹以()荆卿为()计

19、始速()祸焉向()使()三国名爱()其地

10、胜负之数(),存亡之理()




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