作者:佚名       来源于:家长学院

以下是小编给大家收集到的《草房子》赏析:

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

曹文轩是北大的教授,他研究文学,同时也创作文学。我没听过他的课,倒是听他的学生桑地说他无论教人还是作文都是无可挑剔的。桑地是他的带出来的研究生,和他多有接触,他的看法恐是不错。曹文轩的书我读过两本,感觉他的文字于柔弱中富含一种力量,于清唱中隐藏一种激情,于诗意中饱满一种思想。这点在他的《草房子》里我体悟得特别明显。

《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时,我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔,写了离我们已远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活,我们的时代未必经历过,但无疑我们都能体悟得到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多茫动,但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历,不幸少年与厄运抗争的悲怆,残疾少年对尊严的坚守,等等,在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演,给人撼人心魄之感,有时甚至催人泪下。

曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气,也最可珍惜的时光,活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动?”是的,这样一个命题,是时下儿童文学颇值得关注的,在一个不易被感动的时代里,为孩子们写作,是一件不易的事,今天儿童文学并不沉寂,但能感动儿童的有多少呢?真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光?我想《草房子》也许能感动一些孩子,书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情,孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。

如果把曹文轩的所有作品读过来,那么阅读会变成是在读曹文轩,而当我只是读完第一本《草房子》时,我读的是桑桑,是杜小康,是细马,是纸月。

当我看到听到曹文轩时,想到的是他的纯美文学,是落英缤纷,黄发垂髫怡然自乐的世外仙境。原本想逃出现实的繁琐纷乱,到那里做一番梦游,享受清净空气中,全然无我的陶醉。谁知却从《草房子》中读出了涟涟泪水。

油麻地小学是一个美丽的地方,这点没有让人失望,清一色的油亮油亮的草房屋顶,校园里长着青翠的楝树,楝树上结着一串串圆圆的果实,一条小河弯弯曲曲地将学校围了起来,河岸边长着芦苇和艾草……

和大都市中的孩子不一样的是,油麻地小学的孩子们承受着贫穷,严寒,饥饿,还有家庭变故带来的磨炼。和大都市中的孩子一样的是,油麻地小学的孩子们享受着读书的乐趣,同学的友情,师长的关爱。比大都市的孩子幸运的是,油麻地的孩子们拥有更加自由的空间,快乐的童年。现代都市中的孩子在读到这本书的时候,更多的感受应该是羡慕吧!虽然油麻地的桑桑们没有名牌运动服,没有自行车,没有电动玩具,但是能养一大群鸽子,能在清澈的河水中凫来凫去,能在宽敞的打麦场上烤地瓜吃是令多少孩子神往的事情啊!虽然我也拥有一个自由的童年,看到油麻地小学的孩子们的生活,也是无比羡慕的。

在读完杜小康的故事后,我突然哭了,想想苦命的细马、柔弱的纸月,还有富贵之后贫困不堪的杜小康,特别心痛,他们无力阻拦厄运的黑手伸向他们,但是善良、勇气帮助他们战胜一切,迅速地成熟起来。

曹文轩的故事让人继续成长起来,我们已经不是十几岁的孩子,我们也时刻会经历生活的突变和困厄,当所有的理想和梦都被打破,并且没有半点希望的时候,应该怎么应对呢?杜小康变得淡然了,桑桑变得淡然了,既然连做梦的机会都没有了,连生命都已经失去一次了,以后还有什么可怕的呢,现在自己所拥有的就是上天的赐予,珍爱身边所有的亲人朋友,珍惜生命中的每一次机会,我们的每一天都会阳光灿烂。

我的阅读,时不时的能从《草房子》里拾到作者敏感的心,我想只有敏感,才能把握这样如诗的文字。人民文学副主编肖复兴说“《草房子》是一首诗”,我有同感。作者不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界,我想这也许是《草房子》成功的一条理由吧。

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