作者:佚名       来源于:家长学院

韩愈《师说》文言知识归纳整理 

【通假字】

师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”

或师焉,或不焉-不:通“否”

【词类活用】

吾从而师之师

师者,所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题

是故[圣]益圣,[愚]益愚-圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人

小学而大遗-小、大-形容词作名词:小的方面、大的方面

位卑则足羞,官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人

吾未见其[明]也。明:形-名,高明。

【古今异义】

学者-古:求学的人 今:在学术上有所成就的人

小学-古:小的方面 今:小学生的学校

众人-古:一般人 今:表示大众

师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词

吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词

句读之不知-读-古:句子中间需要停顿的地方,读dou四声 今:看着文字发出声音,读du二声

是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子-不必-古:不一定 今:用不着、不需要

【特殊句式】

句读之不知-宾语前置

惑之不解-宾语前置

不拘于时-被动,状语后置

学于余-状语后置

耻学于师-状语后置

师者,所以传道受业解惑也-判断句

其可怪也欤-判断句

不必贤于弟子-介词结构后置

其为惑也,终不解矣-判断句

人非生而知之者-判断句

非吾所谓传其道,解其惑者也




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