作者:佚名       来源于:家长学院

  阅读考点讲与练18:文言常识,初步了解

  考点名称:文言常识,初步了解

  考点指向:本考点主要考查常用的初步的文言阅读常识。要求能运用这些常识阅读浅显的文言文,“了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点……”。要求掌握“通假字”;“文言文诵读的停顿与节奏”;“文言实词的一词多义、古今异义、词类活用等现象”;“文言文的判断句、被动句、省略句、倒装句等常见特殊句式”。其中一词多义、古今异义的词是考查的重点和热点。

  考点分析:本考点考查的主要题型有:1.了解词类活用、通假字等文言常识并能理解词语的意思;2.给指定的诗句、文言语句标示朗读的语意停顿;3.准确辨析相同的词语在不同语境中的意思和用法;④能应用文言句式的相关知识理解或翻译句子。

  解答上述题型的基本方法是:一是要平时掌握好这些常见的文言常识相关知识和规律,学会归纳。二是要在掌握规律的基础上在具体的语境中学会分析运用,考查的重点也在于“会用”。

  考点示例一

  [甲]卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孙吴之略耶?峨大冠、拖长绅(带子)者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊皋之业耶?盗起而不知御,民困而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇醲而饫肥羊者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也。又何往而不金玉其外,败絮其中也哉?今子是之不察,而以察吾柑!”

  从词类活用角度看,与例句中加点词用法相同的一项是( )

  例句:峨大冠、拖长绅者

  A、每字为一印,火烧令坚 B、良殊大惊,随目之

  C、尔安敢轻吾射 D、殚其地之出

  [乙]陆少保,字元方,曾于东都卖一小宅。家人将受直矣,买者求见,元方因告其人曰:“此宅子甚好,但无出水处耳。”买者闻之,遽辞不置。子侄以为言,元方曰:“汝太奇,岂可为钱而诳人。”

  下面句子中的“直”意义相同的一项是( )

  ①家人将受直 ②直不百步耳 ③中通外直,不蔓不枝

  ④系向牛头充炭直 ⑤直堕其履圯下 ⑥婴最不肖,故直使楚矣

  A、①与④ B、①与⑥ C、②与⑤ D、③与⑥

  解题思路:本题重在考查对词类活用、通假字等文言常识的理解和掌握。答题时要了解

  词类活用、通假字等文言常识。如词类活用要了解“名词活用作动词”、“形容词活用作动词”、“名词作状语”等常见活用现象。通假字的识别就应当从通假的规律入手。构成通假的前提是读音相同或相近,具体而言,通假的现象可分为以下四种类型:①用“声旁字”代替形声字。“衣缁衣而反”,“反”通“返”。②形声字代替“声旁字”。《马说》:“食之不能尽其材”,“材”通“才”。③同声旁的形声字相互替代。《陈涉世家》:“将军身被坚执锐”,“被”通“披”。④音同或音近的字相互通假。《活板》:“已后典籍,皆为板本”,“已”通“以”。

  参考答案:[甲]C(“峨”、“轻”都是形容词活用作动词) [乙]A(“直”同“值”,意为“价值”、“价钱”)

  考点示例二

  [甲]城阙辅三秦,风烟望五津。

  与君离别意,同是宦游人。

  海内存知己,天涯若比邻。

  无为在歧路,儿女共沾巾。

  诵读节奏划分有误的一项是( )

  A.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。

  B.与君/离/别意,同是/宦/游人。

  C.海内/存/知己,天涯/若/比邻。

  D.无为/在/歧路,儿女/共/沾巾。

  选自《甘肃省中考语文试题》

  [乙]眉、眼、口、鼻四者,皆有神①也。一日,口为鼻曰:“尔何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰:“子有何能,而位在我上也?”眼曰:“吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也。”鼻又曰:“若然,则眉有何能,亦居我上?”眉曰:“我也不能与诸君厮②争得,我若居眼鼻之下,不知你一个面皮安放那里?”选自罗烨《醉翁谈录》

  [注释] ① 神:灵性。 ② 厮:相互。

  请用“ / ”给下面句子断句。

  吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上。

  解题思路:本题重在考查古诗文的诵读、停顿与断句。诵读在文言文学习中十分重要,平时要注意诵读训练,掌握好诗歌及一般古文诵读的规律。第(1)题考查对诗歌的诵读。诵读是欣赏古诗的前提,只有读清节奏,方能更好地理解诗句意思。B项错在“离别”和“宦游”是一个词语不能分开,在这里它们起修饰作用。第(2)题是对一般古文的朗读考查,要结合语境,在理解文义的基础上来辨析把握。

  参考答案:[甲]B [乙]吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。

  考点示例三

  放鹤亭记

  熙宁十年秋,彭城①大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉②。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适③当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂④田,或翔于云表;暮则素⑤东山而归:故名之曰“放鹤亭”。

  [注释]①彭城:古地名,今徐州。②扉(fēi):门。③适:恰好。④陂(bēi):水边。⑤素(sù):向,沿着。

  下列句中的“于”与“或翔于云表”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )

  A.告之于帝 B.刻唐贤今人诗赋于其上

  C.皆以美于徐公 D.每自比于管仲、乐毅

  解题思路:本题重在考查一词多义。与现代汉语相比,文言文中的单音节词多,一个词能有好几个意思,我们称之为“一词多义”。 这一题通过对“于”这一词的词义理解侧重于考查实词“一词多义”现象。答题时不止要了解它在现代汉语中的意义,还要熟悉它在文言文中的多种意义,要结合具体的语境辨析它在句子中的意思。

  参考答案:B

  考点示例四

  [甲]杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。” 《列子•说符》

  仔细阅读文段,结合文义补出下列句中的省略成分。

  既反,( )问:“获羊乎?”( )曰:“亡之矣。”

  [乙]河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

  用现代汉语翻译文中划线的语句子。

  甚矣,汝之不惠。

  解题思路:本题重在考查常见文言句式。文言句式结构与现代汉语结构基本相同,但也有一些与现代汉语不同的句式结构,主要有判断句、被动句、省略句、倒装句和固定句。只有掌握这些特殊句式,才能正确理解这些句子的确切意思。第1题考查的是其中的省略句。文言文中的省略句很多,文言文中的省略句并不影响句意的表达。今天读文言文应当能准确地补出省略成分。省略句有几种情况:A.省略主语。如“(臣)今当远离,临表涕零,不知所言”。B.省略谓语。如“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭”。C.省略宾语。如“箕畚运(土石)于渤海之尾”。D.省略介词。如“一厝(于)朔东,一厝(于)雍南”。答题时要瞻前顾后,仔细辨别推断。第2题在翻译时就要用到其中的“倒装句”即古汉语的“语序变化”的常识。在翻译时要了解“谓语前置”知识。在古汉语中为了加强表达的语气或强调谓语,在一些疑问句和感叹句中把谓语置于主语之前,而充当谓语的往往是副词、形容词或疑问代词。

  参考答案:[甲]杨子、邻人 [乙]太过分了,你的不聪明!或你太不聪明了。

  【考点训练】

  考点训练一

  岳阳楼记

  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  若夫霪雨霏霏,连日不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  时六年九月十五日。

  1.解释下面句子加点词的意思。

  ①政通人和,百废具( )兴 ②去( )国怀乡

  ③把( )酒临风 ④不以( )物喜,不以己悲

  2.把“微斯人,吾谁与归”翻译成现代汉语。

  译句:

  3.第五段“或异二者之为”中的“二者之为”,紧承三、四两段,请你说说“二者之为”所包含的具体内容。

  一是 ;

  二是 。

  4.本文要表达的主要观点是什么?

  5.读了本文,你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大人物,请举出一位,并写出他的类似“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想的一句名言来。

  考点训练二

  王羲之

  晋王羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。

  卫夫人④见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”

  晋帝时,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,入木三分。

  (选自张怀瓘《书断•王羲之》)

  注释:①旷:王旷,王羲之之父。 ②笔说:论书法的书。 ③幼令:幼年时的美好才华。 ④卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾经跟她学习书法。 ⑤祝版:祭神的木板。

  1.认真通读全文,用“/”标出下列句子的诵读节奏。

  今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 儿 幼 令 也。

  2.解释下列句子中加点的词。

  (1)恐不能秘之 ( )

  (2)待尔成人,吾授也 ( )

  (3)不盈期月 ( )

  3.下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。“七岁善书”中的“善”应选择的义项是( )(只填序号)

  善shàn①好,好的,善良的。《韩非子•有度》:“刑过不避大臣,赏~不遗匹夫。”②友好,亲善。《战国策•秦策二》:“齐、楚之交~。”③善于,擅长。《史记•孙膑传》:“~战者因其势而利导之。”④爱惜。《荀子•强国》:“~日者王,~时者霸。”⑤应答之词。表示同意。《三国志•魏书•郭嘉传》:“太祖曰:‘~。’乃南征。”⑥副词。好好地。《左传•昭公十三年》:“子~视之。”

  4.“卫夫人见,语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是( )。

  A.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 B.其夫呓语。

  C.此中人语云:“不足为外人道也。” D.不敢高声语,恐惊天上人。

  5.翻译文中画横线的句子。

  此子必蔽吾名!

  6.概括文中王羲之成功的原因,并就你感受最深的一点,联系实际谈谈你的认识。(4分)

  原因:

  认识:

  考点训练三

  长虹饮涧

  世传虹能入溪饮水,信然。熙宁①中,予使契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐②。是时新雨霁③,见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之,虹两头皆垂涧中。使人过涧,隔虹对立,相去数丈,中间如隔绡縠④。自西望东则见;立涧之东西本望,则为日所铄,都无所睹。久之稍稍正东,逾山而去。次日行一程,又复见之。

  宋 沈括《梦溪笔谈》

  [注释]①熙(xī) 宁:宋神宗年号。②卓帐:建起帐蓬。卓:直立。③霁(jì):雨后初晴。④绡(xiào)縠 (hú):丝稠和纱的代称。

  1. 解释下面句子中加点字的含义。

  ①信然

  ②是时新雨霁

  ③虹两头皆垂涧中

  ④稍稍正东,逾山而去

  2. 找出文中的通假字,指出所通的字和含义。

  ① 通 ,意思是

  ② 通 ,意思是

  ③ 通 ,意思是

  3. 从文中所写的内容看,《梦溪笔谈》是一部介绍 的书。

  4. 长虹饮涧的过程为 。

  5. “自西望东则见,立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹。久之稍稍正东,逾山而去。”写出了彩虹从 到 的过程。

  6. 作者是采用什么顺序来说明的?

  7. “虹乃雨中日影也,日照雨则有之”符合本文介绍的知识吗?

  8. 指出下列句子“之”的含义和用法。

  ①予与同职扣涧观之

  ②立涧之东

  ③久之稍稍正东,逾山而去。

  9.文中画横线的句子是什么意思?你同意作者的观点吗?为什么?

  考点训练四

  猫号

  明 刘元卿

  齐奄家畜一猫①,自奇之,号于人②,曰“虎猫”。客说之曰③:“虎诚猛,不如龙之神也,请更名为‘龙猫’。”又客说之曰:“龙固神于虎也,龙升天浮云,云其尚于龙乎④?不如名曰‘云猫’。”又客说之曰:“云霭蔽天,风倏散之⑤,云故不敌风也。请更名曰‘风猫’。”又客说之曰:“大风飙起⑥,维屏以墙⑦,斯足蔽矣,风其如墙何?名之曰‘墙猫’可。”又客说之曰:“维墙虽固,维鼠穴之,斯墙圮矣⑧,墙又如鼠何?即名曰‘鼠猫’可也。

  东里丈人⑨嗤之曰:“噫嘻!捕鼠者,故猫也。猫即猫耳,胡为⑩自失本真哉!”

  [注释]①畜:养。②号:名号。这里作动词用,即取名号。③说(shuì):劝说。④其:语气词,表揣测语气,相当于“恐怕”“或许”“大概”。尚:崇高。这里是超过的意思。⑤倏:急速。⑥飙:暴风。这里作“起”的状语。⑦维:句首语气助词。屏:屏障。维屏以墙:以墙为屏障。⑧圮(pǐ):毁。⑨东里丈人:作者假托的人物。丈人:老人。⑩胡为:为何。

  1. 解释下列句中加点的词。

  (1)自奇之( )

  (2)客说之曰( )

  (3)请更名为“龙猫”( )

  (4)龙固神于虎也( )

  2. 将下列句子译为现代汉语。

  (1)云霭蔽天,风倏散之。

  (2)大风飙起,维屏以墙。

  3. 下列句子中“其”字用法相同的两项是( )和( )

  A. 龙固神于虎也,龙升天浮云,云其尚于龙乎?

  B. 大风飙起,维屏以墙,斯足蔽矣,风其如墙何?

  C. 以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土故土石何?

  D. 有蒋氏者,专其利三世矣。

  4. 读完全文,你认为应该给齐奄所养的这个动物命名为 。

  考点训练五

  小港渡者

  [清]周容

  庚寅冬①,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从②。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚③,应曰:“徐行之,尚开也;速进,则阖④。”予愠为戏。趋行及半,小奚扑⑤。束断书崩,啼末即起。理书就束,而前门已牡下矣⑥。

  予爽然思渡者言近道⑦。天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者⑧,其犹是也夫⑨,其犹是也夫!

  注释:①庚寅:公元1650年。②小奚:小书童。木简:这里指木板。③熟视:仔细看。④阖:关闭。⑤扑:同“仆”,跌倒。⑥牡下:上锁。⑦爽然:若有所失的样子。⑧穷暮:穷途日暮。⑨其犹是:其,句首语气助词,表推测,即“大概”“或许”的意思。犹是:如同这样。

  1. 解释下列句中加点的词。

  (1)望城二里许( )

  (2)徐行之,尚开也( )

  (3)予愠为戏( )

  (4)趋行及半( )

  2. 下列句中加点词意义相同的两项是 ( )和( )

  A、命小奚以木简束书从

  B、束断书崩

  C、理书就束

  3. 下列句子中“以”字的用法与其它三项不同的一项是( )

  A. 命小奚以木简束书从

  B. 天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫

  C. 此独以跛之路,父子相保

  D. 不以物喜,不以己悲

  4. 将下面的句子译为现代汉语。

  时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。

  译文:

  5. 简答题:本文的主旨是:

  【考点训练参考答案】

  考点训练一

  1、祭祀用的牛、羊、猪等;保佑;2、C 3、在长勺这个地方作战;鲁庄公将要击鼓进军4、小大之狱,虽不能察,必以情

  考点训练二

  1、D 2、异哉/人之颈也/焦而不吾类。3、不找些好药除去你们的颈瘤病,反倒觉得我的头颈细瘦(不正常)?4、因为南歧人生活在人人皆病的环境中,所以看到正常的“外方人”反觉得不正常,就嘲笑他。(或“见怪不怪,见不怪而怪之”;或“以错误的标准看待事物,正确的反而是错误的了”。)

  考点训练三

  1、①这样 ②这 ③落 ④越过2、①见 : 现 出现 ②扣 : 叩 靠近 ③铄 : 烁 闪烁3、科学技术 4、是时新雨霁,见虹下帐前涧中。 虹两头皆垂涧中。使人过涧,隔虹对立,相去数丈,中间如隔绡縠 。5、出现 消失 6、时间顺序(今天到明天) 空间顺序(由上到下、由西向东)7、符合。因为虹是雨后反射日光,日光在雨后一照就出现,符合自然规律。8、①它,指彩虹,代词 ②的,助词 ③助词,表停顿,无意义。9、世间传说彩虹能进入溪涧喝水,相信是这样的。不同意,虹是一种自然现象,不是具体事物,不能进入溪涧饮水。“长虹饮涧”只是一种形象说法,重在突出其形状优美。

  考点训练四

  1、(1)以之为奇 (2)劝说 (3)换 改 (4)本来,比。2、(1)云气遮蔽了天空,大风急速的把它吹散。(2)大风狂暴地刮起,可以用墙作为屏障。 3、B C 4、猫

  考点训练五

  1、(1)左右 (2)还 (3)恼怒 (4)快步(走)2、A、C 3、A 4、当时西边的太阳正落下山去,烟雾笼罩树木,远望蛟川城,大约有二里路的光景。按规律办事,不能盲目求快而躁急自败。




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