作者:佚名       来源于:家长学院

  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧②牛陇上。窃入学舍,听诸生诵书,听已,辄③默记。暮归忘其牛。或牵牛来责蹊田者,父怒,挞④之。已而复如初。母曰:儿痴如此,曷不听⑤其所为?冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策⑥映长明灯,琅琅达旦⑦。佛像多土偶,狞恶可怖⑧,冕小儿恬⑨若不见。

  [明]宋 濂《王冕传》

  【补充注释】

  ①摘自《宋学士文集》,作者宋濂,字景濂,浙江浦江人。明太祖朱元璋称之为明朝开国文臣之首。王冕,诸暨(位于浙江中部,暨读jì)人,明初著名画家,诗人。

  ②牧:放牧牲畜。

  ③辄:总是,常常,就。

  ④挞:用鞭子打。

  ⑤听,听凭,任凭。

  ⑥策:书本。

  ⑦达旦:到早晨,到天亮。

  ⑧狞恶可怖:狰狞凶恶,令人害怕。

  ⑨恬:神色安然、满不在乎的样子。

  【阅读点拨】

  少壮不努力,老大徒伤悲。

  读《王冕好学》,一个发愤苦读的少年形象跃然纸上。那份执著,那份痴迷,那份勤苦,那份顽强,着实令人感动。因为心中装着一份神圣的向往,鞭挞不能扭转,佛寺的静寂、阴森与恐怖,佛像的狰狞更是不在意念之中。

  在漫长的封建时代,读书只是富家子弟的特权,穷苦人家往往望洋兴叹。可是仍然有很多出身贫寒寒门的孩子如同王冕一样孜孜以求,矢志不移。于是,中华民族浩瀚的语汇中,便有了悬梁刺骨、囊萤映雪、凿壁偷光、断齑画粥、程门立雪

  让我们永远记住这些勤勉者的故事,并让它为我们的人生强筋,壮骨,加油

  【设疑点要】

  一、解释下列句子中加点的词。

  ①窃入学舍,听诸生诵书。

  ②或牵牛来责蹊田者。

  ③儿痴如此。

  ④曷不听其所为?

  二、翻译下列句子。

  ①儿痴如此,曷不听其所为?

  ②佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿恬若不见。

  三、我国古代有许多勤学的故事,诸如上文中提及的悬梁刺骨、囊萤映雪、凿壁偷光、断齑画粥、程门立雪,你能说说它们说的是拿一个朝代的哪一个人物的故事吗?除此之外,你还知道哪些勤学的故事?(可借助于网络资源和工具书来完成)。

  四、中国古典诗词散文中,劝学励志的名句很多,你能说出多少?(课余请同学们登录因特网查询、收集)

  【参考答案】

  一、①偷偷地;②有人;③入迷、着迷;④同何,为什么。

  二、①孩子痴迷到这样的程度,为什么不由着他呢?②佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人恐怖。王冕虽然只是个小孩,却神色安然,好像没有看见似的。

  三、四:略

  【参考译文】

  王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。有人还牵着牛来责怪踩了庄稼。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。过了些时候,王冕仍是这样。他的母亲说:这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?王冕从此以后就地离开家,靠着寺庙住了下来。一到夜里,他就偷偷地出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书就着佛像前的长明灯诵读,高声诵读直到天亮。佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。




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